Judith, garde d'enfant à domicile à Genève 1204

Educatrice Montessori AMI propose garde d'enfants sur Lausanne.
Je propose aussi des séances d’accompagnement à la scolarité à destination des enfants de 3 à 10 ans, scolarisés ou non.

Ces ateliers s'adressent aux enfants se trouvant dans différentes situations :

- enfants qui ne peuvent être scolarisés,
- échec ou phobie scolaire,
- manques ou troubles au niveau des apprentissages fondamentaux (expression orale et écrite, lecture, calcul, …),
- difficultés de concentration,
- troubles TDAH ou DYS (dyslexie, dysorthographie, dysphasie, dyspraxie, dyscalculie)

Pourquoi choisir la pédagogie Montessori pour aider votre enfant ?

La méthode Montessori permet d’aborder les notions sous un autre angle. Avec cette pédagogie, les difficultés sont isolées de façon à ne pas mettre l’enfant en situation d’échec. Le fait de pouvoir expérimenter les notions à apprendre convient particulièrement aux enfants ayant une intelligence dite concrète, c’est-à-dire qui ont besoin de manipuler et de constater avant de s’approprier les connaissances et de les appliquer.

La méthode Montessori permet à chaque enfant d'évoluer à son rythme, de façon respectueuse, elle offre une large gamme de matériel pédagogique didactique qui amène l'enfant à expérimenter par lui même les notions que l'on souhaite lui transmettre et à les intégrer.

Différents axes de travail sont possibles :

- Reprendre les bases scolaires en mathématique, lecture, écriture
- prise de confiance en soi ou estime de soi retrouvée
- responsabilisation et autonomie de l'enfant
- améliorer la motricité fine et la coordination œil/main
- développer la concentration
- retrouver le goût et le plaisir des apprentissages
- consolider les acquis par la manipulation sensorielle et installer de nouvelles notions
- revalorisation de l'enfant, prise de conscience de ses compétences et de son potentiel

Parcours

- 2 ans d'enseignement en école Montessori : éducatrice responsable des enfants de 2 à 6 ans

- 5 ans d'accompagnement aux apprentissages en individuel et en petit groupe, avec des séances régulières (hebdomadaires et bi-hebdomadaires) ou ponctuelles