Candy, nounou à Roubaix

Analyser la situation globale de la personne accompagnée : environnement scolaire et familial, situation médicale (physique et psychique) ;

Apporter les soins quotidiens aux personnes accompagnées : préparer et organiser les repas (faire les courses), veiller à une bonne hygiène corporelle, faire le suivi des médicaments et accompagner lors des différents déplacements (école, rendez-vous médicaux, activités) ;

Créer et organiser des activités socio-éducatives adaptées aux différents handicaps rencontrés (en individuel ou en groupe) afin de développer l'autonomie : activités « Makaton » (langue des signes et pictogrammes), ateliers « Sensori-moteurs », activités « Snoezelen » (stimulation multi-sensorielle), ateliers de sensibilisation à la santé et à l'hygiène de vie ;

Gestion régulière des crises et des conflits, des situations imprévues en mesurant les prises de risque (sécurité) en communiquant de manière « non violente » ;

Connaissance des différentes théories d'éducation : l'analyse transactionnelle, le comportementalisme, la psychanalyse appliquée ou encore l'approche systémique.

Utilisation de matériels spécialisés pour les enfants porteurs d'handicaps physiques : verticalisateurs, atelles, sièges-coques, corsets, fauteuils roulants ou électriques.