Nathalie, assistante maternelle agréée à Jonage

Infirmière Diplomée d'Etat depuis 15 ans dont 4 ans passées au sein d'un Etablissement de jeunes Enfants avec des missions en continuité de direction, je souhaite faire bénéficier des enfants et des familles de toute mon expertise acquise dans le domaine de la petite enfance , en exerçant la profession d'assistante maternelle.
l'objectif des actions mises en place selon mon projet pédagogique vise le bien-être de l'enfant qui passe par celui de la professionnelle et également celui des parents.
Les grands principes qui guident ma pratique quotidienne ont été testés et approuvés lors de mon expérience en crèche. Je m'appuie sur ces expériences réussies dans ma pratique quotidienne que je ré-interrogerai afin de continuellement l'améliorer si le besoin se fait ressentir.
- l'itinérance ludique et motricité libre : les propositions de jeux faites aux enfants sont variées mais choisies en fonction de mon observation de la période sensible dans laquelle ils se trouvent. La salle de jeux ( séparée de l'espace de vie personnelle et familiale) est ainsi organisée en différents espaces ( moteurs, symbolique, graphisme , sensoriel, tout petits, bibliothèque..) dans lequel l'enfant évolue librement en fonction de ce qui l'intéresse sur le moment.
L'espace d'accueil est séparé de l'espace personnel afin que vous , parents employeurs, puissiez vous y sentir " chez vous" , à l'aise en déposant la prunelle de vos yeux , ceci pour adoucir autant que possible la séparation. le temps des aurevoirs du matin doit être pris comme il se doit afin que chacun passe une bonne journée. De même, le temps d'adaptation/familiarisation en début de contrat sera prévu audit contrat.
Un "cadre des familles" avec une photo de chaque famille aura toute sa place dans la salle principale.
De mes expérience professionnelles passés , j'ai mis un point d'honneur à travailler avec rigueur, ponctualité , respect des personnes et des biens, honnêteté et bienveillance. Il me semble primordial de partager ces valeurs avec mes futurs parents-employeurs afin de travailler en mode " co-éducatif".
- change et continence : la continence est une acquisition et non un apprentissage. j'accompagne un enfant qui souhaite retirer la couche au rythme où il le souhaite ( "retour en arrière" compris) et ne forcerai jamais.
- accompagnement au sommeil : chaque enfant aura son lit dans un espace sommeil dédié. je propose des temps calmes avec reaxation, yoga et moments "snoezelen" pour aider à la détente. je ne réveillerai jamais un enfant qui dort.
- éveil au goût/temps repas : je cuisine moi-même les plats servis aux enfant. je pratique le "batch cooking" le we , conserve au froid afin d'être pleinement disponible pour les enfants ( et non en cuisine) pendant les temps d'accueils. la diversification des plus petits est toujours commencée à la maison. les plus grands sont invités à gouter dans des assiettes compartimentées. Je ne force pas à manger et ne pratique PAS le chantage alimentaire. les repas sont élaborés selon le PNNS , parfois bio et souvent locaux.
- communication gestuelle associée à la parole : pour les plus petits qui n'ont pas accès au langage, je signe les mots clés en même temps que je les dis à l'oral. Ainsi l'enfant est prévenus d'un soin ou activités à venir et cela diminue la frustration. L'utilisation des signes est d'une grande aide dans l'expression et la gestion des émotions!
- les touts petits sont en portage ( porte bébé ou écharpe sling ) aussi souvent que nécessaire pour apaiser les moments difficiles)
- sorties extérieures : RPE , médiathèque ou parc de jeux , si l'âge et le rythme de l'enfant le permet , nous allons volontiers rencontrer des autres enfants.
- sortie : propriétaire d'une maison avec jardin, si le temps le permet, nous serons très souvent dehors à explorer le monde à travers les 5 sens :-)