Emilie, assistante maternelle pro à Le porge

Mise à jour disponibilités :
En septembre 2026 je disposerai de 2 places à temps complet plus 2 places le mercredi.

Je suis agréée pour quatre enfants à temps plein en horaires classiques (du lundi au vendredi).
Mon amplitude horaire est de 7h45 à 17h30 / 18h00 (souplesse si besoins ponctuels avec accord préalable).
Maison non-fumeur, sécurisée avec grand jardin (aire de jeux), située proche du centre ville du Porge.
Cuisine maison, accueil chaleureux et bienveillant ayant pour but de sécuriser affectivement l'enfant et ses parents.

Voici pour le "basique", les informations de première nécessité.

Mais la vraie question qui se pose lorsqu'on doit confier son enfant plusieurs heures par jour à quelqu'un c'est, à mon sens : "Comment cette personne voit-elle l'accueil de mon enfant? Quelle est sa motivation?

Voici quelques éléments de réponse :

"Apprends moi à faire tout seul" = favoriser l'autonomie des tout petits, les encourager, développer leurs aptitudes en les valorisant et en les laissant faire, à leur rythme, tout en veillant à leur sécurité. Accueillir toutes les émotions des enfants, les accompagner dans les bons comme dans les mauvais moments,
être présente sans être pesante. Telle est ma notion de l'accueil de l'enfant. Bienveillance, patience, douceur et valorisation de l'enfant. Je ne crie pas sur les enfants. Je leur parle, et j'accepte que, eux aussi, aient des moments de tension, de colère ou d'angoisse. Je suis là pour accueillir ces émotions, sans jugement de valeur, sans surenchère d'agitation et d'énervement. Une fois la colère passée on en parle avec l'enfant (même petit). Les enfants ont un système nerveux encore immature et leurs émotions ne peuvent pas être contrôlées. Ce n'est pas du caprice : c'est une décharge émotionnelle.
La bienveillance n'exclut pas un cadre et une fermeté nécessaires au respect des limites. Les tout-petits ont besoins de limites claires pour être sécurisés. Je sais recadrer des comportements inadaptés et faire le lien avec vous, parents, lorsqu'il y a une trajectoire éducative à mettre en place pour le bon développement de votre enfant.

Chaque moment de la journée est concentré sur l'enfant, ce qu'il est capable de faire et de donner à ce moment là (en fonction de son âge et de son envie).

A la maison il y a beaucoup de musique. Les enfants ont à leur disposition des instruments adaptés à leur âge, on chante et on danse tous les jours. Je leur propose aussi régulièrement des "bains sonores" relaxants aux bols tibétains et bol de cristal.
Il y a deux tapis de motricité sur lesquels nous faisons quotidiennement des exercices de baby gym et aussi du yoga, en fonction de leurs âges. Une arche de motricité est installée de manière pérenne sur laquelle les enfants développent leurs capacités motrices. Je dispose d'un très grand nombre de jouets, pour tous les âges, que je renouvelle en fonction de leur développement et de leurs centres d'intérêts.

Si les parents m'en donne l'autorisation, tous les enfants ont droit à un petit massage quotidien avant la sieste (je dispose d'un certificat d'aptitude à la pratique des massages ayurvédiques).

Je m'intéresse énormément à la psychologie, au psychisme et au développement psychomoteur de l'enfant. Pour vous, parents, je suis force d'écoute et de conseils pratiques pour vous orienter vers des solutions adaptées à vos problématiques éducatives. Votre confiance fait partie de mes priorités.

Au mois de mai 2025 j'ai suivi une formation professionnelle de communication gestuelle associée à la parole (langue des signes française adaptée aux bébés). Je "signais" déjà depuis de nombreuses années avec les enfants pour des mots et actions simples mais le fait d'avoir suivi cette formation a été très enrichissant. J'ai appris énormément de vocabulaire qui s'avère être d'une grande utilité dans les échanges quotidiens avec les enfants. Ils sont très réceptifs à la communication gestuelle associée à la parole et se se sentent valorisés de pouvoir s'exprimer et se faire comprendre avant l'acquisition de la parole. Je compte suivre le niveau 2 de cette formation en 2026.
S'agissant de la parole en elle même, j'accorde énormément d'importance au vocabulaire. Je parle aux enfants avec de vrais mots et des phrases parfaitement construites. Je ne "bêtifie" pas les enfants en leur parlant "bébé" sous prétexte qu'ils sont trop petits pour comprendre.

Voilà pour une première présentation. Si vous êtes sensible à ce mode d'accueil, à cette approche de l'enfance, alors nous pourrons collaborer ensemble pour apporter à votre enfant les clés de son autonomie et de sa confiance en lui.