Sonia, assmat à Rennes

A Rennes, quartier Jeanne d’Arc, 2 places disponibles pour la rentrée de septembre : une 1ere adaptation dès le 19 août et une seconde le 02 septembre.

Sonia 42 ans, je suis maman de deux enfants, Noé 11 ans et Adèle 9 ans. Ils sont tous les deux scolarisés à côté de la maison. Nous vivons tous les trois. Mes enfants sont autonomes (allers-retours à l’école, devoirs…) et responsables (respectueux et discrets lorsqu' il faut l’être) et adorent les touts petits !

J’adore les animaux mais nous n'en avons pas à la maison. Je suis non fumeuse. Je suis dynamique, à l’écoute, organisée et par-dessus tout, j’aime les enfants !

J’ai fait le choix de me reconvertir dans le domaine de la petite enfance, après avoir travaillé 17 ans dans le secteur bancaire. Je n’ai pas quitté l’univers de la finance parce que ça se passait mal, mais uniquement parce que je savais que ma place était ailleurs. Mon plus grand bonheur est de déployer mon énergie au profit des enfants, les aider à grandir, s’épanouir et évoluer dans un cadre sécurisant et harmonieux.

La maison
Un espace d'accueil est situé au rez-de-chaussée à proximité de la cuisine. Le salon / salle à manger donne directement accès à un espace de jeux extérieur clôturé et sécurisé. A l’étage, nous disposons de 2 chambres situées à proximité des toilettes et d’un espace de change. Un second salon est à notre disposition pour jouer, lire et développer la motricité des enfants. Les chambres de mes enfants sont situées au 2ème et dernier étage où l’on retrouve donc 2 grandes chambres sous les toits séparées par une salle de douche et des WC.

Mes valeurs éducatives
Les trois premières années de vie sont les plus importantes pour le développement de l’enfant. Je dois nécessairement veiller à répondre à ses besoins fondamentaux (manger, dormir, être propre et en sécurité) tout en créant un environnement favorisant son développement cognitif et sensoriel. J’attache beaucoup d’importance à la sécurité à la fois physique et affective de l’enfant. Ma priorité est de sécuriser son environnement afin qu’il se sente bien et disposé à évoluer à son rythme. Mon rôle étant de veiller à créer une harmonie entre les différents besoins et attentes de chacun des enfants. Il est important de créer un climat de confiance sécurisant, les stimuler par diverses activités tout en respectant leur rythme. Instaurer une routine, permet de se sentir en sécurité, ainsi rassuré, l’enfant pourra focaliser son attention sur ses capacités. C’est un véritable bonheur de les observer : découvrir le monde qui les entoure, les voir rire, échanger entre eux, se concentrer, essayer encore et encore jusqu’à les voir pleinement satisfaits du travail accompli. Mon rôle est d’être extrêmement vigilante et attentive pour proposer au bon moment des activités adéquates, les faire évoluer au fur et à mesure de leurs progrès pour éveiller leur curiosité.

Le besoin d’ordre des touts petits passe également par un besoin de limites clairement définies. Les limites ne sont pas des freins à leur développement mais tout simplement des règles de sécurité et de respect incompressibles à respecter.
En cas de grosse colère, je suis dans l'échange : je rassure l’enfant en revenant sur l'événement afin de lui montrer que je comprends l’émotion qu’il peut ressentir, ensuite je lui donne des explications et je l’encourage à trouver une solution qui puisse convenir à tout le monde. En cas de dispute avec un autre enfant autour d’un jouet par exemple, mon rôle est alors de leur apprendre à être patient pour obtenir ce qu’ils désirent et de leur apprendre à utiliser le langage. Je ne punis pas mais j’essaie de détourner l’attention de façon positive. Je privilégie la pédagogie et le dialogue calme afin que le comportement de l’enfant évolue positivement. Ces étapes sont importantes dans leur apprentissage de la vie en petit groupe.
Un enfant a naturellement envie d’apprendre, à nous adultes, de faire en sorte de préserver cette si belle qualité, en cohérence bien sûr avec les valeurs éducatives des parents afin d’assurer une continuité et une cohérence pour l’enfant.

Je m'intéresse aux neurosciences qui ont beaucoup évolué ces dernières années ainsi qu’aux différents courants ; méthodes
d'éducation (Montessori, Freinet, …).

Je parle en anglais aux enfants chaque jour afin de les familiariser d’ores et déjà aux langues étrangères (mots simples, comptines, jeux etc…). Je vais prochainement suivre une formation sur le langage des signes.

Nous sortons tous les matins au parc (Thabor, Oberthur, Maurepas à proximité). Je me rends au relais petite enfance tous les 15 jours pour retrouver d autres assistantes maternelles/enfants et pratiquer de nouvelles activités tous ensemble.