Vittoria, garde d’enfant ponctuelle à Gradara

Frequento il primo anno di Scienze dell'educazione all'Università degli studi di Padova, ma da settembre ho intenzione di iscrivermi a Formazione Primaria, per insegnare alla scuola dell'infanzia ed elementare. Sono appassionata di psicologia dello sviluppo emotivo e sociale della fascia 0-6 e metodi didattici attivi per la fascia 6-12 (esempi sono il metodo montessoriano e steineriano). Ho messo in pratica ciò che ho studiato in un doposcuola a Pesaro, per due anni consecutivi, che accoglieva bambini con disturbi linguistici e dell'apprendimento. Ho 20 anni, ma in precedenza non ho avuto la possibilità di fare esperienza di babysitting. Tuttavia, possedendo diversi parenti ed amici di famiglia con bambini, ho avuto occasione di passare talvolta del tempo con loro, proponendogli prevalentemente giochi di manualità e creatività (la loro età si aggirava dai 2 ai 10 anni), volti a stimolare i cinque sensi. Esempi sono giochi con i colori, con la carta e i vari materiali (foglie, conchiglie, ecc.), ma anche oggetti e giochi di natura logica, volti a sviluppare il ragionamento (es. puzzle, cubi, abaco, ma anche comuni giochi di società). Ho grande cura della dimensione emotiva e relazionale dei bambini, mi impegno a fare il possibile per insegnare loro l'importanza dell'empatia, della collaborazione e del rispetto dell'altro, in modo consono all'età del bambino. Per quanto riguarda l'accudimento dei neonati, non ho avuto esperienze significative. Sono tuttavia disponibile ad iniziare, e a tal fine, ho fatto degli studi a riguardo; ho aiutato, inoltre, alcune mie parenti nella cura dei loro figli neonati, anche se in modo piuttosto sporadico. Mi reputo, quindi, pronta a rispondere ai bisogni emotivi e fisici di un bambino di quell'età. Per quanto riguarda il metodo educativo, tendo a valorizzare di più i comportamenti positivi del bambino, piuttosto che scoraggiare quelli negativi; do importanza, inoltre, ai momenti ludici ed esperienziali, dai quali spesso si traggono occasioni di apprendimento. So anche essere autorevole, ponendo i giusti limiti, in modo comunque molto edulcorato e pacato. Sono assolutamente contraria alle punizioni, soprattutto a quelle di natura corporale e verbale. Tendo, piuttosto, a prediligere il dialogo nel caso di bambini più grandi, e la proposta di alternative o semplicemente ignorare il "capriccio" nel caso di bambini più piccoli. Spero di essere stata abbastanza esauriente. DISPONIBILE TUTTI I GIORNI DALL'1/8/17 AL 31/8/17. MI SPOSTO PREVALENTEMENTE IN BICICLETTA, MA CONDIVIDO UN'AUTO CON MIA MADRE, CHE TALVOLTA USO