Rachida, assistante maternelle agréée à Strasbourg

# Présentation

Je m’appelle Rachida et je suis assistante maternelle agréée depuis le 19 juin 2019.

Je dispose d’un agrément pour **3 places d’accueil** et j’exerce depuis septembre 2021. Au cours de mon expérience, j’ai eu l’occasion d’accompagner 5 familles, avec des enfants accueillis dès l’âge de 3 à 4 mois jusqu’à leur entrée à l’école maternelle, et parfois au-delà.

## Mes disponibilités

Je recherche actuellement **un accueil à temps plein**.

Je suis disponible les **lundis, mardis, jeudis et vendredis**, selon les besoins de la famille et les horaires du contrat.

Les **horaires atypiques** ne me dérangent pas. Je peux commencer dès **6h ou 6h30** et accueillir les enfants jusqu’à **20h30/21h maximum**.

Les **week-ends peuvent également être envisagés**, selon les horaires et les besoins du planning.

Je souhaite également travailler avec des parents qui acceptent d’utiliser **Nounou-Top** afin de faciliter la gestion administrative du contrat : planning, mensualisation, salaire et bulletins de salaire. Cela permet d’avoir un suivi clair et une organisation plus simple pour les parents comme pour l’assistante maternelle.

## Mon accueil

J’accueille les enfants à mon domicile dans un cadre sécurisé, bienveillant et respectueux de leur rythme et de leurs besoins.

Je propose aussi bien de l’accueil périscolaire que de l’accueil de jeunes enfants. Mon objectif est d’assurer une continuité avec l’éducation donnée par les parents, tout en pouvant apporter un regard différent et un accompagnement complémentaire lorsque cela est nécessaire.

Je suis patiente, attentive, organisée et à l’écoute. Je m’inspire notamment de pédagogies actives telles que Montessori, tout en restant flexible et ouverte aux différentes approches éducatives.

Je respecte les choix éducatifs de chaque famille et je veille à maintenir un dialogue avec les parents afin de proposer un accompagnement cohérent et adapté à chaque enfant.

Je continue également à me former régulièrement afin d’enrichir mes connaissances et de mieux répondre aux besoins des enfants.

## Mon parcours professionnel

**2001 :** garde d’enfants à domicile, avec accompagnement à l’école et aux activités ainsi que suivi quotidien des enfants.

**Expériences dans le secteur médico-social :**

* ASH en EHPAD ;
* expérience en foyer pour personnes sans domicile fixe ;
* environ 5 ans en tant qu’auxiliaire de vie auprès de personnes âgées et de personnes en situation de handicap.

**Depuis 2019 :** assistante maternelle agréée.

J’ai suivi une formation complète de **120 heures**, comprenant 80 heures de formation initiale et 40 heures de formation complémentaire, ainsi qu’une formation aux gestes de premiers secours et à la sécurité civile.

## Les activités proposées

Je propose des activités adaptées à l’âge, au développement et aux capacités de chaque enfant :

* jeux libres favorisant l’autonomie et l’imagination ;
* lecture et découverte des livres ;
* chansons et comptines ;
* activités manuelles ;
* activités d’éveil et de découverte ;
* sorties au parc et activités en extérieur ;
* promenades et découvertes de l’environnement ;
* participation, lorsque cela est possible et adapté, aux activités proposées par la **PMI et les structures petite enfance** ;
* apprentissages inspirés de pédagogies actives, notamment Montessori.

Je reste toutefois flexible : chaque enfant est différent et je m’adapte à son rythme, à sa personnalité et à ses besoins.

## Ma vision de l’accueil

Mon objectif est que chaque enfant puisse grandir et s’épanouir à son propre rythme, dans un environnement sécurisant, stimulant et bienveillant.

Je souhaite également établir une relation de confiance avec les parents, en respectant leurs choix éducatifs et en travaillant avec eux dans l’intérêt de l’enfant.

## Mes projets de formation

Je souhaite continuer à développer mes compétences, notamment dans l’accompagnement des enfants présentant des troubles du spectre de l’autisme (TSA).

Je souhaite également apprendre la **langue des signes**, afin de pouvoir enrichir mes moyens de communication avec les jeunes enfants et répondre au mieux à leurs besoins.