Claudine, assistante maternelle pro - 67670 Wittersheim

Bonjour, actuellement complet, une place sera disponible à partir du 1er septembre 2025 pour un enfant non scolarisé jusqu’à son entrée à la maternelle.
Suite à des contrats en cours avec pour certains des parents dans l’enseignement, l'absence de leur(s) enfant(s) durant les congés scolaires permet ces prochains mois, si besoin, et si cela ne perturbe pas le rythme de ceux déjà présents, d’accueillir occasionnellement un enfant déjà scolarisé certaines semaines de congés scolaires lors de manque de place ou fermeture de la structure d'accueil "périscolaire ».

Accueil dans un lieu favorisant le rythme d'enfants de 2 mois 1/2 à 3 / 4 ans (ou plus âgé durant des vacances scolaires si place), pour qu'ils grandissent ensemble dans une ambiance familiale au sein d’un petit groupe.
Idéalement pour ne pas perturber les divers accueils et besoins des arrivées entre 7h et 9h au plus tard et départs entre 16h30/17h et 18h.
Actuellement, l’école ayant un périscolaire dynamique, et la contrainte de devoir compter sur le transport scolaire pour le ramassage, ne pouvant véhiculer jusqu’à l’école dans le village voisin… pas d’accueil périscolaire durant les semaines d’école en cours et également pour respecter les besoins d’enfants non scolarisés durant les périodes scolaires. (pouvoir privilégier les temps de repas à durées variables selon les enfants, cycles de sieste(s), activités divers adaptées… sans avoir la contrainte des horaires très serrées pour la récupération et la dépose à l’arrêt bus scolaire…). De nature calme et posée tout en étant dynamique dans les tâches à effectuer, Assistante Maternelle Agrée depuis plusieurs années, maman de deux enfants majeurs, non fumeur, animaux domestiques. Nombreuses expériences auprès d'enfants de 3 mois et + à mon domicile et plusieurs mois d'activité en micro crèche.
BEP sanitaire et social et également le diplôme d'Auxiliaire de Vie Sociale (permettant la garde d'enfants de moins de trois ans... et plus à leur domicile) basé sur les soins et la sociabilisation, l’empathie, bien-être de la personne aidée quel que soit son âge !
Participe à l'éveil des enfants par la stimulation des sens, via divers activités selon leurs âges : pour stimuler le langage et l’esprit de groupe des comptines et des chansonnettes régulières par le biais de cartes, … avec Kalimba ou ukulele pour accompagner et rythmer, faire découvrir les mélodies … activités sensorielles, bricolage (selon l’âge et l’envie de chaque enfant, « proposer mais pas imposer »), langue des signes de base (politesse, repas, météo…), pour les plus grands quelques jeux type « Montessori »...
Aider l’enfant (seul ou en groupe selon les créneaux d’accueil de chacun) au fil des mois à la découverte de ces capacités et l'apprentissage de l’autonomie selon son rythme … et ses besoins.
Dans une maison individuelle avec jardin.

Afin de répondre au mieux aux demandes pour d'éventuels renseignements sans perturber le rythme des enfants accueillis, merci de bien vouloir pour un premier contact me contacter de préférence par mail (ou en soirée par téléphone).

Mon fonctionnement :
- après 1er contact téléphonique,
- un rendez-vous pour se rencontrer et voir si mon profil correspond à vos recherches de mode de garde... si la demande d’un accueil occasionnel correspond aux divers rythmes déjà en cours …
Prise de renseignements des besoins concernant l'enfant (ses habitudes, son rythme...) et explications sur le fonctionnement de mon activité, présentation de divers documents (agrément, assurances...) et d'un contrat qui sera à compléter si l'on souhaite travailler ensemble.
Membre nounou-top possible, si demande.
Programmer une période d'adaptation et d'essai.
Débuter l'accueil de l'enfant en fonction des horaires établies avec les parents (dès l'heure d'arrivée et celle du départ de l'enfant avec son parent ou accompagnant), éveil selon son rythme et au sein du petit groupe de préférence pour lui apprendre je partage, éviter l’exclusivité, apprendre par le biais d’un adulte … mais aussi par le plaisir de la découverte de jeux entre eux.

A l’arrivée et au départ de l'enfant : transmissions (résumé de la journée passée, évolution ...)

Peut-être à bientôt, Claudine R