Maman d’un enfant de 4 ans et demi, et ayant été entourée de plusieurs enfants en bas âge dans ma famille (neveux, nièce, jeunes frère et sœur), je me suis toujours sentie en confiance avec eux et ai toujours aimé prendre soin d’eux.
Ma sensibilité à la construction du monde de demain, dans la bienveillance et le respect des ressources pour les générations futures, m’a d’abord emmené vers le métier d’urbaniste pendant plusieurs années. La complexité de construire un espace physique répondant aux besoins de la société, à l’inclusion de tous, m’ont placé au cœur des difficultés des relations humaines au sein d’un espace public ou privé. Souvent déformé par le profit pour certains pilotes de la construction de la Ville, de la Collectivité, l’enjeu de construire une société capable d’être actrice de sa vie quotidienne de manière sereine me semble fondamental.
Aujourd’hui je souhaite participer à l’accompagnement des générations futures dans la bienveillance et le respect du rythme de leur développement dès la toute petite enfance. Cette période est cruciale pour la construction physiologique de leur cerveau, de la bonne gestion de leurs émotions, du développement de leur autonomie et de leur liberté de choisir.
J’ai eu la chance de pouvoir effectuer un stage d’observation en crèche qui a largement conforté mon projet de reconversion professionnelle. Il m’a permis par ailleurs d’intégrer les pratiques du quotidien pour la bonne évolution des enfants tout au long de la journée (lettre de recommandation possible sur demande).
Par ailleurs, actuellement en formation distanciel j’étudie la pédagogie Montessori pour les 0-3 ans. j’acquière de nouvelles compétences pour l’accompagnement que je propose aux enfants au quotidien.
Mes qualités personnelles : ma patience, mon écoute, ma bienveillance, mon organisation, mon intérêt pour le développement de l’éveil à tout âge.
Le métier d’assistante maternelle a, pour moi, beaucoup de sens et est valorisant. Ce métier participe pleinement à la construction sociale de la société à venir. Des enfants bien accompagnés sur le plan affectif d’abord et éducatif par ailleurs pourront construire une société sans doute plus équilibrée par la suite. Pouvoir être actrice de cette construction sociale me pousse vers ce métier.
Je souhaite pouvoir être un relais, un soutien affectif pour les tout-petits, en participant à leur donner confiance en eux, à développer leurs compétences d’enfant pour grandir et devenir plus tard des adultes confiants, autonomes, et le plus équilibrés possible
Objectifs de l'accueil :
-Aider l’enfant à tisser des liens avec un autre univers que son environnement familial et l’accompagner dans son éveil en prenant soin de lui.
-En instaurant un climat de confiance et un respect mutuel avec l’enfant et les parents.
-Donner confiance à l’enfant accueilli en respectant son rythme pour chaque pratique.
Mes objectifs pédagogiques et mes valeurs :
-Participer à l’éveil des enfants en leur donnant confiance en eux, en les rendant autonome.
-Observer le développement de chaque enfant et s’adapter à chacun sans jugement.
-Répondre à leurs besoins psycho-affectifs pour leur bien-être et le bon développement de leur système cognitif.
-Transmission de l’importance du respect des autres, la bienveillance pour eux et pour ceux qui les entoure, le monde vivant et le matériel dont ils profitent.
-En tant que professionnelle de la petite enfance, rester à l’écoute des études et réflexions sur le bon éveil des tout-petits en me formant régulièrement.
Mon agrément me permet d’accueillir 2 enfants depuis le 10/10/2025.
Mon domicile est une maison avec un rez-de-chaussée présentant un salon et salle-manger, une cuisine ouverte, une salle d’eau avec des toilettes et une pièce entièrement réservée à l’accueil des enfants avec le matériel et équipements d’éveil.
La maison présente également un étage avec les chambres et bureau de la famille.
Un jardin est également présent. A ce jour il n’est pas accessible aux enfants. Une mise en sécurité est en cours pour un accès prochain en accord avec la PMI.
Les enfants auront accès à l’ensemble des pièces du rez-de-chaussée.
Seule la chambre parentale est utilisée pour le sommeil d’un enfant non marcheur dans un lit Babybjorn sécurisé et confortable. Les enfants marcheurs feront la sieste dans la pièce d’accueil du rez-de chaussée sur des lits couchette Wesco.
Le reste de l’étage de la maison est réservée aux membres de la famille à savoir mon fils de 4 ans et demi et mon conjoint, qui sera par ailleurs présent 2 jours par semaine en télétravail dans un bureau à l’étage.
J'ai pu établir un projet d'accueil plus complet que je suis prête à vous partager pour que vous puissiez prendre connaissance de l'accueil proposée et les valeurs que je porte.
moins de 6 mois
6 mois à 1 an
1 à 3 ans
3 à 6 ans
