Julie, assmat professionnelle à Mireval 34110

Je suis agréée, par le Conseil Général de l'Hérault.
Educatrice de jeunes enfants, j'ai de nombreuses expériences dans le milieu de la petite enfance notamment en crèche mais aussi en MAM.
Après avoir travaillé en équipe auprès de petits groupes d’enfants de 3 mois à 6 ans ; je souhaite à présent me rapprocher d’un mode de garde familial afin de proposer un accueil plus individualisé, plus personnalisé à l’enfant basé sur des relations de confiance et sur le respect des attentes parentales.
Mon but est d’accompagner dans les meilleures conditions possibles l’enfant en prenant soin de respecter ses besoins fondamentaux:
• Veiller à son bien-être : avoir une attitude rassurante, valorisante par la parole, en lui proposant des activités adaptées, en lui donnant confiance en lui pour bien grandir.
• Préserver le rythme de l’enfant (sommeil, repas) en lien avec les parents.
• Respecter les attentes parentales dans un souci de coéducation : être à l’écoute, dans la continuité parentale, dans le soutien.
• Développement de l’autonomie de l’enfant : à travers les actes de la vie quotidienne, apprendre petit à petit à l’enfant à faire seul, en l’accompagnant avec la parole, en le soutenant, l’encourageant, le stimulant.
• Veiller à l’hygiène de l’enfant (change, lavage des mains, préparation des repas, ..) et de son environnement (ménage quotidien, nettoyage des jouets, …)
• Poser des règles et des limites pour permettre à l’enfant de se construire mais aussi d’avoir des repères. Règle de vie à respecter (politesse, respect, …)
Mon lieu d'accueil :
Ma maison permet d’offrir aux enfants que j’accueille une grande pièce de vie avec plusieurs « petits espaces» de jeux facilement repérables et qui peuvent être modulable en fonction de l’âge des enfants.
• Espace jeux imitations dit » « symbolique » : dinette, marchande, poupée, garage, L’enfant développe son imagination en jouant à faire semblant ou à faire comme l’adulte.
• Espace jeux libres : des jouets adaptés à l’âge de l’enfant sont à disposition. L’enfant peut choisir de jouer avec tel ou tel jeux selon ses envies. La consigne étant de ranger
avant de sortir un autre jeu.
• Espace calme et Coin lecture ; sur un joli tapis avec des coussins, petit endroit où l’enfant peut se ressourcer, se reposer avec ou sans doudou mais aussi où il peut trouver des livres à sa disposition qu’il peut regarder seul ou choisir de se faire raconter une histoire.
• Espace bébé ; espace sécurisé, délimité avec des jeux adaptés où bébé peut expérimenter, découvrir, se mouvoir librement.
• Espace « atelier » : en fonction des acquisitions des enfants, de leur stade d’évolution, des jeux sont proposés de façon plus dirigé comme :
 puzzle, jeux d’encastrement, premier jeux de société, …
 jeux de manipulation diverse (pate à modeler, sable magique, transvasement avec différentes matières, …)
 activité manuelle (peinture, gommette, découpage, collage, …)
 atelier cuisine, préparation de gâteau ou autre.
 parcours psychomoteur.
« Le jeu : c’est le travail de l’enfant, c’est son métier, c’est sa vie. » Pauline Kergomard.
Cette pièce bénéficie d’un accès extérieur entièrement fermé et sécurisé permettant de profiter de jeux extérieur mais aussi de prendre les repas dehors ainsi que les goûter selon le temps.
Le salon et la salle à manger sont accessible mais pas en libre circulation.
La cuisine est interdite d’accès ainsi que la salle de bain.
J’ai une table de change avec un point d’eau dans les toilettes du bas ainsi qu’une table de change d’appoint (à l’étage).
L’enfant dort, ensuite dans la chambre prévue et adaptée à cet effet où il dispose d’un lit attribué.
Les autres chambres de la maison sont fermées.
L’espace de vie, la chambre, ainsi que le reste de la maison sont aménagés et décorés de manière à ce que les enfants évoluent en toute sécurité.